Cómo promover el razonamiento en el aula por medio de la geometría /
Propuesta pedagógica de utilizar la geometría euclidiana para inculcar el razonamiento en los estudiantes ya que se ha disgregado el estudio de esta materia dentro de la enseñanza de la matemática. Pues no se aborda con el detenimiento que precisa y al utilizar las bases del razonamiento matemático...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | , |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
Bogotá, Colombia :
Universidad Pedagógica Nacional,
2003, c2003
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| Témata: | |
| Tagy: |
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| 520 | |a Propuesta pedagógica de utilizar la geometría euclidiana para inculcar el razonamiento en los estudiantes ya que se ha disgregado el estudio de esta materia dentro de la enseñanza de la matemática. Pues no se aborda con el detenimiento que precisa y al utilizar las bases del razonamiento matemático para el provecho intelectual del alumno. | ||
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