Hablar y escuchar : relatos de profesor@s y estudiant@s /
En este documento se da cuenta de los resultados de una investigación educativa en el contexto español, en la que se plantea la necesidad de los profesores de escuchar a los alunos como requisito necesario para mejorar la calidad de la enseñanza. La investigación arroja información sobre percepcione...
Bewaard in:
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| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spaans |
| Gepubliceerd in: |
Barcelona, España :
Paidós,
2001, c2001
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| Reeks: | (Papeles de Pedagogía ;
49) |
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
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MARC
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| 100 | |a Fabra, Maria Lluïsa |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Hablar y escuchar : |b relatos de profesor@s y estudiant@s / |c M.L. Fabra, M. Domènech. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Paidós, |c 2001, c2001 | |
| 300 | |a 187 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Papeles de Pedagogía ; |v 49) | |
| 520 | |a En este documento se da cuenta de los resultados de una investigación educativa en el contexto español, en la que se plantea la necesidad de los profesores de escuchar a los alunos como requisito necesario para mejorar la calidad de la enseñanza. La investigación arroja información sobre percepciones y opiniones tanto de los profesores como de los alumnos, protagonistas de los procesos de enseñanza/ aprendizaje. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Alumnos - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Profesores - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Innovación Educativa | ||
| 650 | |a Calidad de la Educación | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Problemas de Aprendizaje | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) | ||
| 650 | |a Interacción en la Educación | ||
| 650 | |a Participación en Clase | ||
| 650 | |a Dinámica de Grupos | ||
| 650 | |a Trabajo en Equipo | ||
| 650 | |a Toma de Decisiones | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Interacción Comunicativa | ||
| 650 | |a Relaciones Maestro-Alumno | ||
| 650 | |a Comunicación Personal | ||
| 650 | |a Comunicación Educativa | ||
| 650 | |a Docencia | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Finalidades de la Educación | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación Laboral | ||
| 650 | |a Desarrollo Profesional | ||
| 650 | |a Autoevaluación | ||
| 650 | |a Evaluación del Alumno | ||
| 650 | |a Evaluación del Profesor | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Grupos de Discusión | ||
| 650 | |a Metodología Cualitativa | ||
| 650 | |a Investigación Educativa | ||
| 650 | |a Educación Formal | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Domènech, Miquel |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
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| 905 | |a 101 | ||
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