Didáctica universitaria /
Esta obra analiza la función del profesor universitario desde la concepción del mismo como un especialista de alto nivel dedicado a la enseñanza y como miembro de una comunidad académica. Por lo tanto, los profesores deben asumir como parte de su perfil, además de las competencias científico-metodol...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Madrid, España :
La Muralla,
2001, c2001
|
| Schriftenreihe: | (Aula Abierta La Muralla)
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000163739 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310100918.643 | ||
| 020 | |a 84-7133-713-4 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 378. 46 |b GAR | ||
| 100 | |a García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana |e (coord.) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Didáctica universitaria / |c Coord. de A. García-Valcárcel Muñoz-Repiso. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b La Muralla, |c 2001, c2001 | |
| 300 | |a 291 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Aula Abierta La Muralla) | |
| 520 | |a Esta obra analiza la función del profesor universitario desde la concepción del mismo como un especialista de alto nivel dedicado a la enseñanza y como miembro de una comunidad académica. Por lo tanto, los profesores deben asumir como parte de su perfil, además de las competencias científico-metodológicas, las competencias que le exigen la propia tarea de docente: planificar, ejecutar, y evaluar. El profesor deja de ser la única o principal fuente de información para convertirse en: especialista en diagnóstico y recursos del aprendizaje, promotor de relaciones humanas, y consejero profesional. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Computadoras en la Educación | ||
| 650 | |a Apoyos Didácticos | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
| 650 | |a Docencia | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Comunicación Educativa | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Evaluación del Desempeño | ||
| 650 | |a Desarrollo Profesional | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores | ||
| 650 | |a Recursos Humanos | ||
| 650 | |a Motivación | ||
| 650 | |a Psicología Educativa - |z España | ||
| 650 | |a Educación - |z España | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500097640 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000163739 | ||