New Challenges for Educational Research /
Reporte de la OCDE que revisa la investigación educativa en los países miembros de esta organización. En este caso se tratan los casos de Inglaterra y Nueva Zelanda. El asunto básico son las políticas educativas y la labor de los maestros para forjar el conocimiento, ya que en contraste con otros se...
محفوظ في:
| مؤلف مشترك: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
París, Francia :
OCDE,
2003, c2003
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| سلاسل: | (Knowledge Management)
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| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
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MARC
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| 300 | |a 146 p. | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Knowledge Management) | |
| 520 | |a Reporte de la OCDE que revisa la investigación educativa en los países miembros de esta organización. En este caso se tratan los casos de Inglaterra y Nueva Zelanda. El asunto básico son las políticas educativas y la labor de los maestros para forjar el conocimiento, ya que en contraste con otros sectores, como la salud pública no hay mucho progreso científico en el sector educacional. Pero a pesar de todo esto, la propia investigación ha contribuido a entender su problemática aunque se ha criticado la falta la elaboración de suficiente conocimiento para su uso y la acción. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Investigación Educativa - |z Inglaterra | ||
| 650 | |a Investigación Educativa - |z Nueva Zelanda | ||
| 650 | |a Investigación Educativa | ||
| 650 | |a Política Educativa | ||
| 650 | |a Educación y Estado | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
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| 901 | |a 0500093069 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000160298 | ||