Teoría y práctica de la orientación en la escuela : un enfoque psicológico /
Esta es una obra en la que se describen las funciones del orientador escolar y ofrece elementos para mejorar el desempeño profesional de éste como son los modelos de desarrollo vocacional aplicables a los estudiantes desde niveles básico hasta educación superior. La perspectiva es desde la psicologí...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
México :
El Manual Moderno,
2003, c2003
|
| Temas: | |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000156188 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310100454.386 | ||
| 020 | |a 970-729-057-9 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 371. 425 |b SAN | ||
| 100 | |a Sánchez Escobedo, Pedro Antonio |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Teoría y práctica de la orientación en la escuela : |b un enfoque psicológico / |c P.A. Sánchez Escobedo, A.A. Valdés Cuervo ; ed. María Magdalena Ramos Tejada ; pról. de Silvia J. Pech Campos. |
| 264 | 4 | |a México : |b El Manual Moderno, |c 2003, c2003 | |
| 300 | |a XII | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Esta es una obra en la que se describen las funciones del orientador escolar y ofrece elementos para mejorar el desempeño profesional de éste como son los modelos de desarrollo vocacional aplicables a los estudiantes desde niveles básico hasta educación superior. La perspectiva es desde la psicología educativa. El documento se compone de tres partes principales: introducción a los métodos y teorías respecto al proceso de orientación, ejercicios para el desarrollo de habilidades profesionales y descripción de problemas de los chicos más comunes con los que el orientador podría enfrentarse en el desempeño de sus funciones en las instituciones educativas. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Consejero Estudiantil - |x Prácticas Profesionales | ||
| 650 | |a Orientación Vocacional - |x Prácticas Profesionales | ||
| 650 | |a Orientación Vocacional - |x Teoría | ||
| 650 | |a Servicios a Alumnos | ||
| 650 | |a Fracaso Escolar | ||
| 650 | |a Eficiencia Terminal | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) | ||
| 650 | |a Trastornos de la Alimentación | ||
| 650 | |a Ausentismo Escolar | ||
| 650 | |a Educación y Delito | ||
| 650 | |a Drogadicción | ||
| 650 | |a Embarazo | ||
| 650 | |a Problemas Sociales | ||
| 650 | |a Solución de Problemas | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Evaluación del Profesor | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Administración Educativa | ||
| 650 | |a Educación Formal | ||
| 650 | |a Sector Productivo y Educación | ||
| 650 | |a Educación y Trabajo | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Valdés Cuervo, Angel Alberto |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500084663 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000156188 | ||