Crítica pos-estructuralista y educación /
Esta obra presenta nueve ensayos sobre el tema de la teorización educacional crítica. Analiza los aportes que la crítica postestructuralista (inspirada en Derrida, Foucault, Lacan, Lyotard y otros) proporciona a la teoría y práctica educativa. Estos ensayos están dirigidos a todos aquellos que estén...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Barcelona, España :
Laertes,
1997, c1997
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| Colección: | (Psicopedagogía ;
83) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | Esta obra presenta nueve ensayos sobre el tema de la teorización educacional crítica. Analiza los aportes que la crítica postestructuralista (inspirada en Derrida, Foucault, Lacan, Lyotard y otros) proporciona a la teoría y práctica educativa. Estos ensayos están dirigidos a todos aquellos que estén relacionados con la educación ambiental, educación y relaciones de genero, metodología de la investigación educacional, constructivismo, didáctica, educación popular, educación y neoliberalismo, política educacional, teoría educacional critica, pensamiento posmoderno, y posestructuralmismo. |
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| Notas: | Traducción de: Crítica pos-estructuralista e educaçao |
| Descripción física: | 290 p. |
| ISBN: | 84-7584-338-7 |