Los actores sociales y la educación : los sentidos del cambio, 1988-1994 /
Estudio sobre la política educativa mexicana del sexenio 1988-1994, realizado desde la perspectiva de la sociología política y centrado no en la acción gubernamental, sino en las posiciones asumidas por un diverso grupo de actores sociales en torno a la educación básica y/o la educación para el trab...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
México :
UNAM, Instituto de Investigaciones Sociales : Plaza y Valdés,
1997, c1997
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 082 | |a 379. 72 |b LOY | ||
| 100 | |a Loyo Brambila, Aurora |e (coord.) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a Los actores sociales y la educación : |b los sentidos del cambio, 1988-1994 / |c Coord., presen. e introd. de A. Loyo. |
| 264 | 4 | |a México : |b UNAM, Instituto de Investigaciones Sociales : |b Plaza y Valdés, |c 1997, c1997 | |
| 300 | |a 305 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Estudio sobre la política educativa mexicana del sexenio 1988-1994, realizado desde la perspectiva de la sociología política y centrado no en la acción gubernamental, sino en las posiciones asumidas por un diverso grupo de actores sociales en torno a la educación básica y/o la educación para el trabajo. Tras abordar la actuación del gobierno y la influencia del Banco Mundial en las orientaciones de la política educativa nacional, son expuestas las tácticas y estrategias de la jerarquía católica, las organizaciones empresariales, los principales partidos políticos y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). El trabajo concluye con un estudio de caso sobre un proyecto de descentralización en la delegación Iztapalapa de la ciudad de México y el análisis de la creación de la llamada carrera magisterial, así como sus posibles efectos para la profesión docente. | ||
| 610 | |a Banco Mundial | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Profesores | ||
| 650 | |a Educadores | ||
| 650 | |a Desarrollo Profesional | ||
| 650 | |a Sindicalismo - |z México | ||
| 650 | |a Iglesia Católica en México | ||
| 650 | |a Política y Religión - |z México | ||
| 650 | |a Partidos Políticos - |z México | ||
| 650 | |a Organismos Patronales - |z México | ||
| 650 | |a Empresa y Gobierno - |z México | ||
| 650 | |a Centralización y Descentralización Educativa - |z México (Ciudad) | ||
| 650 | |a Modernización Educativa - |z México | ||
| 650 | |a Reforma Educativa - |z México | ||
| 650 | |a Política Educativa - |z México | ||
| 650 | |a Educación y Estado - |z México | ||
| 650 | |a Educación y Política - |z México | ||
| 650 | |a Educación y Trabajo - |z México | ||
| 650 | |a Sector Productivo y Educación - |z México | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad - |z México | ||
| 650 | |a Educación Primaria - |z México | ||
| 650 | |a Educación - |z México - |x Historia - |y 1994-2000 | ||
| 650 | |a Educación - |z México - |x Historia - |y Siglo XX | ||
| 650 | |a Sociología Política | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
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