Educación y crítica : el proceso de elaboración del conocimiento /
Propuesta de teoría de la educación, asentada en una comprensión de la crítica como la actitud cognoscitiva por excelencia y como una condición central para la construcción del conocimiento. El médico y pedágogo Leonardo Viniegra Velázquez defiende una idea participativa de la educación, según la cu...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
México :
Paidós,
2002, c2002
|
| Schriftenreihe: | (Paidós Educador ;
163) |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
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| 245 | 1 | 0 | |a Educación y crítica : |b el proceso de elaboración del conocimiento / |c L. Viniegra Velázquez. |
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| 440 | 1 | |a (Paidós Educador ; |v 163) | |
| 520 | |a Propuesta de teoría de la educación, asentada en una comprensión de la crítica como la actitud cognoscitiva por excelencia y como una condición central para la construcción del conocimiento. El médico y pedágogo Leonardo Viniegra Velázquez defiende una idea participativa de la educación, según la cual la acumulación de la información recibida en las instituciones educativas no equivale a conocer: para que la información se convierta en conocimiento, se requiere analizarla, cuestionarla, contrastarla con la experiencia, confrontarla con las ideas, enjuiciarla y en suma, criticarla. Aunque la escuela ha sido definida socialmente como el espacio para el fomento de la capacidad crítica, muchas veces no es ajena a formas irreflexivas de pensar y actuar. Por ende, ha de hacerse un replanteamiento de las instituciones educativas, a fin de salvaguardarlas como espacios privilegiados para la crítica y contribuir al surgimiento de nuevas y mejores formas de la experiencia educativa. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Pensamiento Crítico | ||
| 650 | |a Conocimiento | ||
| 650 | |a Competencias de Información | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Participación Social | ||
| 650 | |a Finalidades de la Educación | ||
| 650 | |a Educación y Desarrollo | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Educación - |x Teoría | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000147457 | ||