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Estudio sobre la enseñanza de las matemáticas en México, que llama la atención sobre los problemas y razones de por qué los docentes aceptan en principio las propuestas de reforma de los métodos de enseñanza, pero después no las ponen en práctica. A pesar de las buenas intenciones, los deseos de apr...
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| Autor principal: | |
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| Otros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
México :
Santillana,
2001, c2001
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| Colección: | (Aula XXI México ;
2) |
| Temas: | |
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| Resumen: | Estudio sobre la enseñanza de las matemáticas en México, que llama la atención sobre los problemas y razones de por qué los docentes aceptan en principio las propuestas de reforma de los métodos de enseñanza, pero después no las ponen en práctica. A pesar de las buenas intenciones, los deseos de aprendizaje de los alumnos y la voluntad de enseñanza de los profesores, las reformas educativas fracasan ante las barreras infranqueables que pueden ser las insuficiencias institucionales y las carencias materiales, incluida la falta de tiempo. |
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| Descripción física: | 132 p. |
| ISBN: | 970-642-991-3 |