Teoría y práctica de la educación en el tiempo libre /
Sistematización de carácter teórico-práctico sobre la educación en el tiempo libre, ámbito de interés para los especialistas en la animación sociocultural, la educación social y en general, todas las personas involucradas en el campo de la educación no formal e informal. La primera parte de la obra...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid, España :
CCS,
2001, c1999
|
| Edición: | 2a edición |
| Colección: | (Escuela de Animación ;
21) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
| Resumen: | Sistematización de carácter teórico-práctico sobre la educación en el tiempo libre, ámbito de interés para los especialistas en la animación sociocultural, la educación social y en general, todas las personas involucradas en el campo de la educación no formal e informal. La primera parte de la obra es dedicada a los conceptos, antecedentes históricos y condicionates sociales del ocio y el tiempo libre. A continuación son descritos algunos modelos de educación en el tiempo libre y actividades al aire libre: los centros escolares, las ludotecas, las asociaciones juveniles y el ocio adulto en el primer caso; el movimiento scout, los campamentos de verano, las granjas-escuelas y los campos de trabajo en el segundo. |
|---|---|
| Descripción física: | 428 p. |
| ISBN: | 84-8316-260-1 |