La pedagogía hospitalaria en el marco de una educación inclusiva /
Amplia exposición de la atención educativa en el hospital y de las necesidades educativas especiales de alumnos con enfermedades crónicas y de larga duración, dentro de un marco que concibe a la institución educativa como una escuela inclusiva. Las necesidades de estos niños difieren de las de niños...
Guardado en:
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Málaga, España :
Aljibe,
2001, c2001
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| Serier: | (Educación Especial)
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| 245 | 1 | 3 | |a La pedagogía hospitalaria en el marco de una educación inclusiva / |c C. Grau Rubio, C. Ortiz González ; pról. de Jesús Garanto Alós. |
| 264 | 4 | |a Málaga, España : |b Aljibe, |c 2001, c2001 | |
| 300 | |a 177 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Educación Especial) | |
| 520 | |a Amplia exposición de la atención educativa en el hospital y de las necesidades educativas especiales de alumnos con enfermedades crónicas y de larga duración, dentro de un marco que concibe a la institución educativa como una escuela inclusiva. Las necesidades de estos niños difieren de las de niños con otros déficits y son fundamentalmente de tres tipos: las relacionadas con la asistencia sanitaria, las relacionadas con la adaptación emocional y las adaptaciones curriculares de acceso a la educación. La atención educativa a este sector de alumnos ha de integerarse en sus programas de tratamiento médico y constituir una labor compartida por padres, docentes y personal sanitario. | ||
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