La pedagogía hospitalaria en el marco de una educación inclusiva /
Amplia exposición de la atención educativa en el hospital y de las necesidades educativas especiales de alumnos con enfermedades crónicas y de larga duración, dentro de un marco que concibe a la institución educativa como una escuela inclusiva. Las necesidades de estos niños difieren de las de niños...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Málaga, España :
Aljibe,
2001, c2001
|
| Colección: | (Educación Especial)
|
| Temas: | |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
| Resumen: | Amplia exposición de la atención educativa en el hospital y de las necesidades educativas especiales de alumnos con enfermedades crónicas y de larga duración, dentro de un marco que concibe a la institución educativa como una escuela inclusiva. Las necesidades de estos niños difieren de las de niños con otros déficits y son fundamentalmente de tres tipos: las relacionadas con la asistencia sanitaria, las relacionadas con la adaptación emocional y las adaptaciones curriculares de acceso a la educación. La atención educativa a este sector de alumnos ha de integerarse en sus programas de tratamiento médico y constituir una labor compartida por padres, docentes y personal sanitario. |
|---|---|
| Descripción física: | 177 p. |
| ISBN: | 84-95212-96-X |