Guía para realizar adaptaciones curriculares /
Trabajo sobre las adaptaciones curriculares en la escuela ordinaria, resultado del tránsito -conceptual y práctico- de la educación especial separada a la integración paulatina de alumnos con necesidades educativas especiales en las escuelas comunes y corrientes. El autor busca combinar los aspectos...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Madrid, España :
EOS,
1999, c1993
|
| Edición: | 3a edición |
| Series: | (Fundamentos Psicopedagógicos ;
5) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 440 | 1 | |a (Fundamentos Psicopedagógicos ; |v 5) | |
| 520 | |a Trabajo sobre las adaptaciones curriculares en la escuela ordinaria, resultado del tránsito -conceptual y práctico- de la educación especial separada a la integración paulatina de alumnos con necesidades educativas especiales en las escuelas comunes y corrientes. El autor busca combinar los aspectos teóricos de atención a la diversidad y de la adaptación curricular con los puntos más prácticos de la puesta en marcha de medidas para crear una escuela comprensiva e integradora. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Diseño y Revisión Curricular | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Integración Social | ||
| 650 | |a Diversidad Cultural | ||
| 650 | |a Educación Especial | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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