Bases psicopedagógicas de la educación especial /
Conjunto de trabajos cuyo propósito es proveer a los profesionales de la educación con la información y las técnicas adecuadas para dar respuesta a las exigencias derivadas de la diversidad del alumnado y que pueden traducirse en ayudas a concretas y puntuales a los alumnos con necesidades educativa...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid, España :
Pirámide,
2001, c2001
|
| Colección: | (Psicología Pirámide. Pedagogía)
|
| Temas: | |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
| Resumen: | Conjunto de trabajos cuyo propósito es proveer a los profesionales de la educación con la información y las técnicas adecuadas para dar respuesta a las exigencias derivadas de la diversidad del alumnado y que pueden traducirse en ayudas a concretas y puntuales a los alumnos con necesidades educativas especiales. Los textos aquí reunidos reflejan una concepción de la intervención educativa que exige conocimientos pedagógicos y didácticos para diseñar y adaptar programas en contextos normalizados, de acuerdo a las necesidades de los escolares, pero que han de estar sustentados en un marco riguroso del ámbito psicológico y clínico de las distintas alteraciones que pueden presentar los sujetos. En este sentido, los autores ponen de manifiesto los cambios teóricos y prácticos que ha experimentado el ámbito de la educación especial, que ha transitado de nombrar un contexto educativo especial a definir una serie de necesidades educativas especiales a las que se ha de dar respuesta desde el sistema educativo normal. |
|---|---|
| Descripción física: | 465 p. |
| ISBN: | 84-368-1623-4 |