Enseñar a aprender : estrategias cognitivas /
Propuesta de un modelo de diseño didáctico con enfoque cognitivo, aplicable en todos los niveles de enseñanza. El modelo está basado en paradigmas que proponen tomar en cuenta los procesos mentales en la enseñanza y el aprendizaje para lograr que el estudiante aprenda a aprender. El planteamiento se...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
México :
Paidós,
2002, c2002
|
| Edice: | (Maestros y Enseñanza ;
12) |
| Témata: | |
| Tagy: |
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| 245 | 1 | 0 | |a Enseñar a aprender : |b estrategias cognitivas / |c E.H. Estévez Nénninger. |
| 264 | 4 | |a México : |b Paidós, |c 2002, c2002 | |
| 300 | |a 224 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Maestros y Enseñanza ; |v 12) | |
| 520 | |a Propuesta de un modelo de diseño didáctico con enfoque cognitivo, aplicable en todos los niveles de enseñanza. El modelo está basado en paradigmas que proponen tomar en cuenta los procesos mentales en la enseñanza y el aprendizaje para lograr que el estudiante aprenda a aprender. El planteamiento se inscribe en un contexto de la discusión sobre la educación en el que se presta mayor atención a los procesos cognitivos, en vez de a los productos de la cognición. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
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