The Myth of Scientific Literacy /

Crítica a la educación científica en Estados Unidos y a sus pretensiones de tener toda una población letrada en ciencia. El físico Morris H. Shamos sostiene que los estudiantes norteamericanos concluyen los cursos sin un asidero intelectual ni una apreciación pragmática de la ciencia. En vez de abru...

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Shamos, Morris Herbert (autor)
Format: Knjiga
Jezik:angleščina
Izdano: New Brunswick, EUA : Rutgers University, 1995, c1995
Teme:
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Podrobnosti zaloge IT1
Signatura:
507. SHA
Ejemplar 0500070188
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Colección:
Colección General
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