¿Por qué geometría?: propuestas didácticas para la ESO /

En cuatro capítulos, los autores reflexionan sobre la geometría y la educación, el pensar geométricamente, resolver problemas estratégicamente, geometría en clase: implementar y evaluar.

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Alsina, Claudi (autor)
Altres autors: Fortuny Aymemí, Josep María (autor) (autor), Pérez Gómez, Rafael (autor) (autor)
Format: Llibre
Idioma:espanyol
Publicat: Madrid, España : Síntesis, 1997, c1997
Col·lecció:(Educación Matemática en Secundaria ; 5)
Matèries:
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

MARC

LEADER 00000nam^a2200000^a^4500
001 000138447
005 20250521000000.0
009 20260310095429.03
020 |a 84-7738-445-2 
037 |a Acervo ITESO - Biblioteca 
041 |a ESP 
082 |a 372. 7  |b ALS 
100 |a Alsina, Claudi  |e (autor) 
245 1 1 |a ¿Por qué geometría?:  |b propuestas didácticas para la ESO /  |c C. Alsina Catalá, J.M. Fortuny Aymemí, R. Pérez Gómez. 
264 4 |a Madrid, España :  |b Síntesis,  |c 1997, c1997 
300 |a 172 p. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontenido 
337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedio 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdasoporte 
440 1 |a (Educación Matemática en Secundaria ;  |v 5) 
520 |a En cuatro capítulos, los autores reflexionan sobre la geometría y la educación, el pensar geométricamente, resolver problemas estratégicamente, geometría en clase: implementar y evaluar. 
649 |a XX 
650 |a Geometría -  |x Estudio y Enseñanza 
650 |a Solución de Problemas -  |x Metodología 
650 |a Metodología Educativa 
650 |a Psicología Cognitiva 
650 |a Didáctica 
650 |a Proceso Educativo 
650 |a Educación Primaria -  |z España 
650 |a Educación Media Básica -  |z España 
650 |a Educación -  |z España 
650 |a Arte 
700 |a Fortuny Aymemí, Josep María  |e (autor) 
700 |a Pérez Gómez, Rafael  |e (autor) 
910 |a Fondo General 
920 |a Impresos - Libros 
930 |a Colección General 
905 |a 101 
901 |a 0500067928  |b IT1  |c ACC  |u 20250521 
902 |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000138447