Elementos para un diagnóstico de la integración educativa de las niñas y los niños con discapacidad y necesidades educativas especiales, en las escuelas regulares del Distrito Federal /
Este reporte aborda la educación especial y su desarrollo en México, así como los derechos de las personas con discapacidad de recibir un trato digno. Analiza algunos documentos normativos mexicanos que tratan el tema y evalúa el proceso de integración educativa en las escuelas regulares. Finaliza c...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Kitap |
| Dil: | İspanyolca |
| Seri Bilgileri: | (Niñas y Niños con Discapacidad)
|
| Konular: | |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000132303 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310095054.547 | ||
| 020 | |a 968-816-311-2 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 371. 91 |b ESC | ||
| 100 | |a Ezcurra Ortiz de Rosas, Marta |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Elementos para un diagnóstico de la integración educativa de las niñas y los niños con discapacidad y necesidades educativas especiales, en las escuelas regulares del Distrito Federal / |c M. Excurra Ortiz de Rosas, A. Molina Argudín. |
| 264 | |a México : |b Secretaría de Desarrollo Social ; |b UNICEF, |c 2000 | ||
| 300 | |a 149 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Niñas y Niños con Discapacidad) | |
| 520 | |a Este reporte aborda la educación especial y su desarrollo en México, así como los derechos de las personas con discapacidad de recibir un trato digno. Analiza algunos documentos normativos mexicanos que tratan el tema y evalúa el proceso de integración educativa en las escuelas regulares. Finaliza con algunas propuestas de implementación y explora casos particulares que se han dado y sus resultados. Incluye referencia bibliográfica. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños Mexicanos - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Alumnos Discapacitados - |z México | ||
| 650 | |a Programas Sociales | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Educación Primaria | ||
| 650 | |a Educación Especial | ||
| 650 | |a Educación Formal | ||
| 650 | |a Educación - |z México | ||
| 650 | |a Derecho a la Educación | ||
| 700 | |a Molina Argudín, Alicia |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500061994 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 901 | |a 0500061991 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000132303 | ||