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La importancia de las estrategias docentes en la calidad de la enseñanza de la economía en la UABC /

Análisis de estrategias docentes que permitan mejorar la calidad de la enseñanza universitaria de la economía en la Universidad Autónoma de Baja California. Se incluye una serie de tablas comparativas entre las opiniones y percepciones de maestros, estudiantes y empleados universitarios, acerca de l...

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Uloženo v:
Hlavní autor: Medina López, Juan Manuel (autor)
Médium: Kniha
Jazyk:španělština
Vydáno: México : ANUIES, 2001, c2001
Edice:(Documentos)
Témata:
Universidad Autónoma de Baja California
Economía - > Baja California (Norte) - > Estudio y Enseñanza
Economía - > México - > Estudio y Enseñanza
Formación y Capacitación de Profesores - > Baja California (Norte)
Formación y Capacitación de Profesores - > México
Evaluación del Profesor
Evaluación Educativa - > Baja California (Norte)
Evaluación Educativa - > México
Calidad de la Educación - > Baja California (Norte)
Calidad de la Educación - > México
Currículo - > Baja California (Norte)
Currículo - > México
Proceso Educativo - > Baja California (Norte)
Proceso Educativo - > México
Universidades Públicas - > Baja California (Norte)
Universidades Públicas - > México
Universidades - > Baja California (Norte)
Universidades - > México
Educación Superior - > Baja California (Norte)
Educación Superior - > México
Educación Formal - > Baja California (Norte)
Educación Formal - > México
Baja California (Norte) - > Condiciones Sociales y Culturales
México - > Condiciones Sociales y Culturales
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Shrnutí:Análisis de estrategias docentes que permitan mejorar la calidad de la enseñanza universitaria de la economía en la Universidad Autónoma de Baja California. Se incluye una serie de tablas comparativas entre las opiniones y percepciones de maestros, estudiantes y empleados universitarios, acerca de las diferentes estrategias docentes, con las cuales se mide la importancia o poca importancia que los entrevistados otorgan al proceso, de acuerdo a los diferentes roles de los sujetos en estudio.
Fyzický popis:115 p.
ISBN:970-704-023-8

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