Conocimiento y aprendizaje : los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas /
A partir del estudio de tres ideas principales (cómo se capta, crea y utiliza el conocimiento; la naturaleza del aprendizaje humano, y una teoría de la educación que demuestra cómo interactúan los dos conceptos anteriores), se presenta el modelo de los mapas conceptuales, que permitirá agilizar y ha...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Madrid, España :
Alianza,
1998, c1998
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| Series: | (El Libro Universitario ; Ensayo)
1. |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | A partir del estudio de tres ideas principales (cómo se capta, crea y utiliza el conocimiento; la naturaleza del aprendizaje humano, y una teoría de la educación que demuestra cómo interactúan los dos conceptos anteriores), se presenta el modelo de los mapas conceptuales, que permitirá agilizar y hacer más significativo y eficiente el aprendizaje, tanto en la escuela como en la empresa. |
|---|---|
| descrición da copia: | Traducción de: Learning, Creating, and Using Knowledge. Concept Maps as Facilitative Tools in Schools and Corporations |
| Descrición Física: | 315 p. |
| ISBN: | 84-206-2901-4 |