Autismo : orientaciones para la intervención educativa /
Análisis sobre las formas cómo los investigadores, clínicos, profesores y familiares han enfrentado los desafíos de comprensión, explicación y educación de personas autistas y con trastornos profundos de desarrollo. Para el autor, la integración de los sujetos autistas y la forma de respetar su part...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Madrid, España :
Trotta,
2001, c2001
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| Schriftenreihe: | (Estructuras y Procesos. Pensamiento, Psicopatología y Psiquiatría)
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| 440 | 1 | |a (Estructuras y Procesos. |p Pensamiento, Psicopatología y Psiquiatría) | |
| 520 | |a Análisis sobre las formas cómo los investigadores, clínicos, profesores y familiares han enfrentado los desafíos de comprensión, explicación y educación de personas autistas y con trastornos profundos de desarrollo. Para el autor, la integración de los sujetos autistas y la forma de respetar su particular desarrollo, sin dejar de darles instrumentos de comunicación y comprensión del mundo, son reflejos importantes de los valores y cualidades de los sistemas educativos. | ||
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