El ordenador invisible : hacia la apropiación del ordenador en la enseñanza /
Análisis de la incorporación de las computadoras en el ámbito educativo, cuya autora sostiene que esta herramienta pasará a integrarse realmente en el aula cuando se algo invisible; es decir, que se le mire con la misma naturalidad que a un libro o un cuaderno. Para Begoña Gras Salvat, dicha invisib...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Kitap |
| Dil: | İspanyolca |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Barcelona, España :
Gedisa : Universidad Abierta de Cataluña,
2000, c2000
|
| Seri Bilgileri: | (Biblioteca de la Educación. Nuevas Tecnologías ;
1) |
| Konular: | |
| Etiketler: |
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MARC
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| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 371. 334 |b GRO | ||
| 100 | |a Gros Salvat, Begoña |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El ordenador invisible : |b hacia la apropiación del ordenador en la enseñanza / |c B. Gros Salvat. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Gedisa : |b Universidad Abierta de Cataluña, |c 2000, c2000 | |
| 300 | |a 191 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Biblioteca de la Educación. |p Nuevas Tecnologías ; |v 1) | |
| 520 | |a Análisis de la incorporación de las computadoras en el ámbito educativo, cuya autora sostiene que esta herramienta pasará a integrarse realmente en el aula cuando se algo invisible; es decir, que se le mire con la misma naturalidad que a un libro o un cuaderno. Para Begoña Gras Salvat, dicha invisibilidad y la consecuente integración está basada en la adaptación mutua de la pedagogía y la tecnología y en un conocimiento profundo de estas herramientas, con objeto de seleccionar los métodos y medios más adecuados a las necesidades y objetivos educativos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Computadoras en la Educación | ||
| 650 | |a Tecnología Educativa | ||
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