Alumnos curiosos : preguntas para aprender y preguntas para enseñar /
Propuesta que concibe a la enseñanza y al aprendizaje como procesos educativos activos basados en la indagación y en la resolución de preguntas. El autor explica los métodos de la indagación y formas para motivar al alumnado para empleen su razonamiento y respondan sus propias interrogantes e inquie...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spaans |
| Gepubliceerd in: |
Barcelona, España :
Gedisa,
2000, c1999
|
| Reeks: | (Biblioteca de Educación. Didáctica General ;
2) |
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
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| 100 | |a Bateman, Walter L. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Alumnos curiosos : |b preguntas para aprender y preguntas para enseñar / |c W.L. Bateman ; tr. por Claudia Calvosa. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Gedisa, |c 2000, c1999 | |
| 300 | |a 253 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Biblioteca de Educación. |p Didáctica General ; |v 2) | |
| 500 | |a Traducción de: Open to Question. The Art of Teaching and Learning by Inquiry | ||
| 520 | |a Propuesta que concibe a la enseñanza y al aprendizaje como procesos educativos activos basados en la indagación y en la resolución de preguntas. El autor explica los métodos de la indagación y formas para motivar al alumnado para empleen su razonamiento y respondan sus propias interrogantes e inquietudes; proporciona algunas patuas para la selección de temas a discutirse, las presentaciones en el aula y la atención especial a alumnos con dificultades. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Innovación Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Docencia | ||
| 650 | |a Razonamiento Lógico | ||
| 650 | |a Investigación | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
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