Reality by design : the retoric and technology of authenticity in education /
Contenido: Introducción: ¿Por qué un interés en la autenticidad?. Una breve historia de la autenticidad en la educación. La evolución cognoscitiva. Constructivismo y la tecnología de la autentificación. Constructivismo perdido. Argumentación y educación. Negociando el mundo real: obstáculos conceptu...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Ingarihi |
| I whakaputaina: |
Mahwah, EUA :
Lawrence Erlbaum Associates,
1998, c1998
|
| Rangatū: | (Rethoric, Knowledge, and Society)
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000104880 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310093440.895 | ||
| 020 | |a 0-8058-2041-8 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ING | ||
| 082 | |a 370. 1 |b PET | ||
| 100 | |a Petraglia, Joseph |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Reality by design : |b the retoric and technology of authenticity in education / |c J. Petraglia |
| 264 | 4 | |a Mahwah, EUA : |b Lawrence Erlbaum Associates, |c 1998, c1998 | |
| 300 | |a 202 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Rethoric, Knowledge, and Society) | |
| 520 | |a Contenido: Introducción: ¿Por qué un interés en la autenticidad?. Una breve historia de la autenticidad en la educación. La evolución cognoscitiva. Constructivismo y la tecnología de la autentificación. Constructivismo perdido. Argumentación y educación. Negociando el mundo real: obstáculos conceptuales y oportunidades para educación. Conclusión: apacigüando el giro retórico. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Constructivismo | ||
| 650 | |a Autenticidad (Filosofía) | ||
| 650 | |a Realidad | ||
| 650 | |a Filosofía de la Educación | ||
| 650 | |a Tecnología Educativa | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500040607 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000104880 | ||