Teoría del curriculum y escolarización /
El autor expone aquí cómo se ha desarrollado el concepto de curriculum y explica la forma en que los fines, el contenido y los procesos educativos, están insertos en circunstancias históricas, sociales, políticas y económicas. Analiza luego cinco grandes períodos de la historia educativa, con las pr...
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| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | স্প্যানিশ |
| প্রকাশিত: |
Madrid, España :
Morata,
1992, c1992
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| মালা: | (Pedagogía)
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| বিষয়গুলি: | |
| ট্যাগগুলো: |
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| সংক্ষিপ্ত: | El autor expone aquí cómo se ha desarrollado el concepto de curriculum y explica la forma en que los fines, el contenido y los procesos educativos, están insertos en circunstancias históricas, sociales, políticas y económicas. Analiza luego cinco grandes períodos de la historia educativa, con las propuestas curriculares que han implicado. |
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| উপাদানের বিবরণ: | Traducción de: Between Education and Schooling: Outlines of a Diachronic Curriculum Theory |
| দৈহিক বর্ননা: | 127 p. |
| আইসবিএন: | 84-7112-362-2 |