Entre la hormiga y la cigarra : implicaciones antropológicas del discurso educativo que promueve el Banco Mundial /
El texto analiza la crisis del pensamiento crítico en la educación contemporánea, señalando su progresiva orientación hacia la capacitación técnica y la empleabilidad en detrimento de la reflexión autónoma. Aunque la educación debería promover la comprensión del mundo y la libertad, en la práctica p...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2019
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
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| Resumen: | El texto analiza la crisis del pensamiento crítico en la educación contemporánea, señalando su progresiva orientación hacia la capacitación técnica y la empleabilidad en detrimento de la reflexión autónoma. Aunque la educación debería promover la comprensión del mundo y la libertad, en la práctica privilegia la repetición y la adaptación social, subordinando la formación humana a fines económicos. A partir de este diagnóstico, se examinan los discursos educativos influenciados por el Banco Mundial y se exploran sus implicaciones antropológicas a la luz de la filosofía de Xavier Zubiri. |
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| Descripción física: | 1 tesis electrónica en línea (160 p.) 1 recurso en línea |