Aulas sin barreras : tecnologías digitales para una educación inclusiva /
Exposición de ideas, prácticas y herramientas para el empleo de las tecnologías digitales como un factor de inclusión educativa, que promueve la diversidad y la equidad, desarrollada por sus autoras en los siguientes capítulos: 1) Educación inclusiva: principios y estrategias para hacerla posible, 2...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Madrid, España :
Narcea,
2025, c2025
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| Rangatū: | (Educación Hoy Estudios)
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | Exposición de ideas, prácticas y herramientas para el empleo de las tecnologías digitales como un factor de inclusión educativa, que promueve la diversidad y la equidad, desarrollada por sus autoras en los siguientes capítulos: 1) Educación inclusiva: principios y estrategias para hacerla posible, 2) Inclusión digital y diseño universal para el aprendizaje, 3) De la brecha digital a la educación inclusiva, 4) Tecnologías digitales de apoyo a la diversidad, 5) Tecnologías emergentes para una educación inclusiva, 6) Diseño de prácticas educativas inclusivas, 7) La formación del profesorado en competencias digitales y 8) Recursos digitales al servicio de la educación inclusiva. |
|---|---|
| Whakaahuatanga ōkiko: | 172 p. |
| Whakaminenga: | FIL 2025 DIA |
| ISBN: | 978-84-277-3293-3 |