Enseñar a transgredir : la educación como práctica de la libertad /
Inspirada en las ideas del educador brasileño Paulo Freire, bell hooks escribió este ensayo sobre la educación como una práctica de la libertad y de respuesta ante la diversidad cultural, para de esa manera, en conexión con las emociones y los sentimientos, lidiar con la discriminación racial, sexua...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
Madrid, España :
Capitán Swing,
2021, c2021
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| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 115 |b HOO | ||
| 100 | |a Hooks, Bell |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Enseñar a transgredir : |b la educación como práctica de la libertad / |c B. Hooks ; pról. y tr. por M. Malo. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Capitán Swing, |c 2021, c2021 | |
| 300 | |a 229 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 500 | |a Traducción de: Teaching to Transgress: Education as the Practice of Freedom | ||
| 520 | |a Inspirada en las ideas del educador brasileño Paulo Freire, bell hooks escribió este ensayo sobre la educación como una práctica de la libertad y de respuesta ante la diversidad cultural, para de esa manera, en conexión con las emociones y los sentimientos, lidiar con la discriminación racial, sexual y de clase en el aula. | ||
| 521 | |a EEnlace Departamento de Psicología, Educación y Salud 2024 | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educadores Brasileños | ||
| 650 | |a Lucha de Clases | ||
| 650 | |a Racismo | ||
| 650 | |a Discriminación de Género | ||
| 650 | |a Diferencia y Otredad | ||
| 650 | |a Diversidad Cultural | ||
| 650 | |a Solidaridad | ||
| 650 | |a Libertad - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Sentimientos | ||
| 650 | |a Emoción | ||
| 650 | |a Feminismo | ||
| 650 | |a Finalidades de la Educación | ||
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| 650 | |a Freire, Paulo | ||
| 700 | |a Malo, Marta |e (prólogo y traducción) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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