Provocar el cambio /
Contiene: 1) ¿Qué es el cambio?; 2) Las nuevas premisas del cambio; 3) Los niveles de ordenación de una entidad y el cambio; 4) Tipos de cambio; 5) El método estratégico resolutivo: intervención y cambio; 6) La cuestión de la información; 7) Las premisas de la resolución de problemas; 8) Las variabl...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Drugi avtorji: | |
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španščina |
| Izdano: |
Madrid, España :
Morata,
2023, c2023
|
| Serija: | (Terapia Familiar Iberoamericana ;
18) |
| Teme: | |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
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| 082 | |a 616. 89156 |b PER | ||
| 100 | |a Perrone, Reynaldo |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Provocar el cambio / |c R. Perrone, Y.D. Naufal. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Morata, |c 2023, c2023 | |
| 300 | |a 185 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Terapia Familiar Iberoamericana ; |v 18) | |
| 520 | |a Contiene: 1) ¿Qué es el cambio?; 2) Las nuevas premisas del cambio; 3) Los niveles de ordenación de una entidad y el cambio; 4) Tipos de cambio; 5) El método estratégico resolutivo: intervención y cambio; 6) La cuestión de la información; 7) Las premisas de la resolución de problemas; 8) Las variables cuantitativas y cualitativas para verificar los cambios producidos; 9) Los elementos del cambio; 10) El montaje del cambio; 11) La dinámica de cambio; 12) La estructura de la entrevista; 13) La organización del proceso de cambio. | ||
| 521 | |a FIL 2023 DIA | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Cambio de Actitud | ||
| 650 | |a Modificación de Conducta | ||
| 650 | |a Entrevista Psicológica | ||
| 650 | |a Terapia Interaccional | ||
| 650 | |a Terapia Contextual | ||
| 650 | |a Terapia Sistémica - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Terapia Familiar | ||
| 650 | |a Psicoterapia | ||
| 650 | |a Psicopatología - |x Tratamiento | ||
| 650 | |a Psicología Clínica | ||
| 650 | |a Psicología | ||
| 700 | |a Naufal, Yara Doumit |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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| 930 | |a Colección General | ||
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