Seguimiento de la práctica pedagógica en educación indígena a partir de la incorporación de referentes de desempeño docente en el aula : Chiapas Caso 1.
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| 団体著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | スペイン語 |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Seguimiento de la práctica pedagógica en educación indígena a partir de la incorporación de referentes de desempeño docente en el aula : |b Chiapas Caso 1. |
| 264 | |a México : |b CEE, |c 2009. | ||
| 300 | |a 197 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Aula | ||
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