Conocimiento, participación y autonomía en el discurso y en las prácticas de nuestros docentes de aula : una aproximación para la formación de docentes en ejercicio.
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Desconegut |
| Idioma: | espanyol |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Ver documento en línea |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
MARC
| LEADER | 00000c**#a2200000ua#4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000502987 | ||
| 003 | DLC | ||
| 005 | 20260324000000.0 | ||
| 008 | 070831c^^^^9999^^^^r1^^^^^^^^0^^^^0spa^d | ||
| 009 | 20260324183916.298 | ||
| 022 | |a 01851284 | ||
| 035 | |a FCE 000047183 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a spa | ||
| 095 | |a RLEE |b 03-3-125. | ||
| 100 | |a Grupo de Tecnologías Educativas |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Conocimiento, participación y autonomía en el discurso y en las prácticas de nuestros docentes de aula : |b una aproximación para la formación de docentes en ejercicio. |
| 264 | |a México : |b Centro de Estudios Educativos, |c 2003. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Valores | ||
| 650 | |a Actitud del docente | ||
| 650 | |a Participación del docente | ||
| 650 | |a Modelo educativo | ||
| 650 | |a Formación de docentes | ||
| 740 | |g vol. 33, no. 3, 2003, pp. 125-146. |t Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Informes y notas, | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r2001_2010/r_texto/t_2003_3_05.pdf |y Ver documento en línea |
| 910 | |a Fondo Centro de Estudios Educativos | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Fondos Especiales | ||
| 905 | |a 133 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000502987 | ||