コンテンツを見る
Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ
Dirección de Información Académica
Opiniones y sugerencias
ブックカート :
0
件
( 満杯 )
所属機関のシステムへのログイン
言語
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Opiniones y sugerencias
ブックカート :
0
件
( 満杯 )
所属機関のシステムへのログイン
言語
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Página de inicio
Portal Biblioteca
Tesauro
Reservar espacios
Revistas
Aviso de privacidad
全フィールド
タイトル
著者
主題
請求記号
ISBN/ISSN
タグ
Número de sistema
検索
詳細検索
Evaluative inquiry for learnin...
この資料を引用
この資料をメール
印刷
エクスポート
エクスポート先: RefWorks
エクスポート先: EndNote
エクスポート先: Zotero Web Library
お気に入りに追加
パーマネントリンク
Evaluative inquiry for learning in organizations.
保存先:
書誌詳細
第一著者:
Preskill, Hallie
(autor)
その他の著者:
Torres, Rosalie T. (autor)
(autor)
フォーマット:
図書
言語:
英語
主題:
Teoría del conocimiento
Investigación
Evaluación
Aprendizaje organizacional
Cambio organizacional
タグ:
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
所蔵
その他の書誌記述
コメント
類似資料
MARC表示
その他の書誌記述
物理的記述:
218 p.
ISSN:
0761904530
類似資料
El modelo DGI : metodología para un modelo de gestión de calidad integral de excelencia.
著者:: Legna, J. P.
出版事項: (2005.)
Designing organizations : an executive briefing on strategy, structure, and process.
著者:: Galbraith, Jay R.
出版事項: (1995.)
Organizational surveys : tools for assessment and change.
著者:: Kraut, Allen I., 等
出版事項: (1996.)
Chefentlastung : grundsatze und techniken.
著者:: Gross, Gunter F.
出版事項: (1959.)
Arriba la organización : cómo evitar que la organización ahogue a los empeados y se coma los beneficios.
著者:: Townsend, Robert
出版事項: (1970.)
© 2026 Catálogo Público de la Biblioteca V/F -- v.11.0