Saltar al contenido
Biblioteca Dr. Jorge Villalobos Padilla, SJ
Dirección de Información Académica
Opiniones y sugerencias
Canasta de libros :
0
elementos
( Completo )
Iniciar sesión
Idioma
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Opiniones y sugerencias
Canasta de libros :
0
elementos
( Completo )
Iniciar sesión
Idioma
Inglés
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Página de inicio
Portal Biblioteca
Tesauro
Reservar espacios
Revistas
Aviso de privacidad
Todos los campos
Título
Autor
Tema
Código Dewey
ISBN/ISSN
Etiqueta
Número de sistema
Buscar
Búsqueda Avanzada
El diagnóstico psicopedagógico...
Citar
Compartir por correo electrónico
Imprimir
Exportar registro
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNote
Exportar a Zotero Web Library
Agregar a favoritos
Enlace permanente
El diagnóstico psicopedagógico, en los problemas del aprendizaje en la lecto-escritura.
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal:
García Méndez, Elizabeth
(autor)
Formato:
Libro
Idioma:
Español
Temas:
Aprendizaje
Lecto-escritura
Niño
Problemas de aprendizaje
Detección de deficiencias
Etiquetas:
Agrega una etiqueta
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
Existencias
Descripción
Comentarios
Ejemplares similares
Etiquetas MARC
Sé el primero en dejar un comentario!
Tu comentario
Primero debes ingresar al sistema
Ejemplares similares
Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura : fascículo 3 : las relaciones entre el texto y la imágen.
por: Ferreiro, Emilia
Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura : fascículo 4 : las relaciones entre el texto -como totalidad- y sus partes.
por: Ferreiro, Emilia
Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura : fascículo 5 : reconsideración del fracaso escolar inicial : conclusiones generales.
por: Ferreiro, Emilia
Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritua : fascículo 2 : evolución de la escritura durante el primer año escolar.
por: Ferreiro, Emilia
Guías de aprendizaje para la iniciacion a la lecto-escritura 1o. y 2o. grados.
© 2026 Catálogo Público de la Biblioteca V/F -- v.11.0