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¿Cómo se mide el acoso sexual? : aportes para determinar la prevalencia del acoso sexual en las instituciones de educación superior /

Presentación de la investigación que se llevó a cabo en la Universidad Politécnica Salesiana, en Cuenca, Ecuador, en que se implementó un instrumento de medición de acoso sexual dentro de la universidad. Además de presentar los resultados, se reflexiona sobre las resistencias que enfrentaron las inv...

Fuld beskrivelse

Guardado en:
Hovedforfatter: Guarderas, Paz (coordinación e introducción)
Andre forfattere: Cuvi, Juan (coordinación e introducción) (coordinación e introducción)
Format: Bog
Sprog:spansk
Udgivet: Quito, Ecuador : Cuenca, Ecuador : Abya-Yala ; Universidad Politécnica Salesiana, 2020, c2020
Udgivelse:2a edición
Fag:
Alumnos - > Ecuador - > Condiciones Sociales y Culturales
Mujeres - > Ecuador - > Condiciones Sociales y Culturales
Universidades - > Ecuador
Encuesta
Metodología Cuantitativa
Acoso Sexual - > Ecuador - > Tema Principal
Acoso Escolar - > Ecuador
Violencia Escolar - > Ecuador
Delitos Sexuales - > Ecuador
Delitos contra la Persona - > Ecuador
Problemas Sociales - > Ecuador
Relaciones Maestro-Alumno
Relaciones Laborales
Administración Educativa
Sociología de la Educación
Sociología - > Metodología
Sociología - > Investigación
Educación Superior - > Ecuador - > Tema Principal
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100 |a Guarderas, Paz  |e (coordinación e introducción) 
245 1 0 |a ¿Cómo se mide el acoso sexual? :  |b aportes para determinar la prevalencia del acoso sexual en las instituciones de educación superior /  |c Coord. e introd. de P. Guarderas, J. Cuvi. 
250 |a 2a edición 
264 4 |a Quito, Ecuador :  |b Abya-Yala ;  |a Cuenca, Ecuador :  |b Universidad Politécnica Salesiana,  |c 2020, c2020 
300 |a 220 p. 
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520 |a Presentación de la investigación que se llevó a cabo en la Universidad Politécnica Salesiana, en Cuenca, Ecuador, en que se implementó un instrumento de medición de acoso sexual dentro de la universidad. Además de presentar los resultados, se reflexiona sobre las resistencias que enfrentaron las investigadoras por parte de autoridades educativas, en su gran mayoría varones, a la implementación de tal encuesta. 
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