USAR : modelo de entrenamiento para los animadores de las Escuelas de Perdón y Reconciliación desde el Enfoque Centrado en la Persona en Guadalajara, Jalisco /
El presente trabajo de obtención de grado reporta la intervención grupal que se llevó a cabo con cuatro mujeres de Guadalajara, Jalisco, quienes son animadoras de las Escuelas de Perdón y Reconciliación, con la finalidad de profesionalizar su intervención de ayuda con los talleristas; la metodología...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2020
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
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| Resumen: | El presente trabajo de obtención de grado reporta la intervención grupal que se llevó a cabo con cuatro mujeres de Guadalajara, Jalisco, quienes son animadoras de las Escuelas de Perdón y Reconciliación, con la finalidad de profesionalizar su intervención de ayuda con los talleristas; la metodología de estas escuelas, que son un programa de la fundación para la Reconciliación, con sede en Bogotá, Colombia, consisten en un proceso pedagógico vivencial y lúdico, para sanar las heridas, transformar la memoria ingrata, generar prácticas restaurativas y brindar herramientas para recuperar la confianza. La intervención utilizó la estrategia modelo de utilizar-socializar-actuar-recrear (USAR), propia del Enfoque Centrada en la Persona, que tiene como base la teoría psicológica de Carl Rogers. |
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| Descripción física: | 1 tesis electrónica en línea (146 p.) 1 recurso en línea |