Activist Scienceand Technology Education /
Estudio sobre el activismo y su relación con la educación científica y tecnológica, la ciudadanía y la democracia. Se analizan las propuestas de diversos pensadores como Bourdieu, Foucault, Giroux, Jasanoff, Kierkegaard, Marx, Nietzsche, Rancière y Žižek, cuya erudición se aplican a las prácticas do...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Książka |
| Język: | angielski |
| Wydane: |
Dordrecht, Holanda :
Springer,
2014, c2014
|
| Seria: | (Cultural Studies of Science Education ;
9) |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Ver documento en línea |
| Etykiety: |
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MARC
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| 100 | |a Bencze, Larry |e (edición) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Activist Scienceand Technology Education / |c Ed. de L. Bencze, S. Alsop. |
| 264 | 4 | |a Dordrecht, Holanda : |b Springer, |c 2014, c2014 | |
| 264 | 2 | |a Cham, Suiza : |b Springer Link [distribución], |c 2014, c2014 | |
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| 520 | |a Estudio sobre el activismo y su relación con la educación científica y tecnológica, la ciudadanía y la democracia. Se analizan las propuestas de diversos pensadores como Bourdieu, Foucault, Giroux, Jasanoff, Kierkegaard, Marx, Nietzsche, Rancière y Žižek, cuya erudición se aplican a las prácticas dominantes en la educación científica y tecnológica. Este análisis puede ser especialmente inspirador, instructivo e informativo para quienes elaboran las políticas educativas, para los académicos de la educación científica y para los educadores de ciencia y tecnología. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Movimientos Sociales | ||
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| 650 | |a Ciencia y Desarrollo - |x Tema Principal | ||
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| 650 | |a Educación | ||
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