Effectiveness of Time Investments in Education : Insights from a Review and Meta-Analysis /
Análisis del uso del tiempo en educación; se estudia la efectividad de los métodos educativos utilizados para optimizar el tiempo de aprendizaje, es decir el tiempo escolar, la asignación de tareas y la creación de oportunidades de aprendizaje una vez que ha concluido el tiempo de lecciones. El Carr...
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Cham, Suiza :
Sense,
2014, c2014
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| Serier: | (Springer Briefs in Education)
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| Fag: | |
| Online adgang: | Ver documento en línea |
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| Summary: | Análisis del uso del tiempo en educación; se estudia la efectividad de los métodos educativos utilizados para optimizar el tiempo de aprendizaje, es decir el tiempo escolar, la asignación de tareas y la creación de oportunidades de aprendizaje una vez que ha concluido el tiempo de lecciones. El Carrol es un modelo teórico para la valoración del tiempo en que se espera interactuar con la capacidad y motivación del estudiante en el logro de objetivos de aprendizaje; consta de cinco elementos, los tres primeros relacionados con cantidades de tiempo y los otros dos con las consecuencias del uso del tiempo que los estudiantes requieren para lograr ciertas tareas de aprendizaje: aptitud, oportunidad para aprender, perseverancia, calidad de la instrucción y habilidad para comprender la instrucción. |
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| Fysisk beskrivelse: | 1 libro electrónico en línea (V, 218 p.) 1 recurso en línea |
| ISBN: | 978-3-319-00924-7 |
| Adgang: | Licencias ilimitadas |