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Teaching and Research in Contemporary Higher Education : Systems, Activities and Rewards /

Estudio comparativo sobre docencia e investigación en educación superior de 15 países, donde utilizando evidencia empírica, se analiza cómo se definen la enseñanza y la investigación en cada sistema educativo, cómo los académicos prefieren conducir la enseñanza y la investigación, cómo ellos son rec...

Descripció completa

Guardat en:
Altres autors: Shin, Jung Cheol (edición) (edición)
Format: Llibre
Idioma:anglès
Publicat: Dordrecht, Holanda : Springer, 2014, c2014
Col·lecció:(The Changing Academy. The Changing Academic Professionin International Comparative Perspective ; 9)
Matèries:
Docencia - > Argentina
Docencia - > Australia
Docencia - > Brasil
Docencia - > Canadá
Docencia - > EUA
Docencia - > Inglaterra
Docencia - > Malasia
Docencia - > México
Docencia - > Sudáfrica
Docencia - > Tema Principal
Práctica Educativa - > Argentina
Práctica Educativa - > Australia
Práctica Educativa - > Brasil
Práctica Educativa - > Canadá
Práctica Educativa - > EUA
Práctica Educativa - > Inglaterra
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Práctica Educativa - > Sudáfrica
Práctica Educativa
Metodología Educativa - > Argentina
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Investigación Educativa - > Alemania
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Investigación Educativa - > Tema Principal
Política Educativa - > Alemania
Política Educativa - > Argentina
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Política Educativa - > Tema Principal
Educación Superior - > Alemania
Educación Superior - > Argentina
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Educación Superior - > Sudáfrica
Educación Superior - > Néxico
Educación Superior - > Tema Principal
Educación Comparada - > Tema Principal
Educación
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MARC

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264 4 |a Dordrecht, Holanda :  |b Springer,  |c 2014, c2014 
264 2 |a Cham, Suiza :  |b Springer Link [distribución],  |c 2014 
300 |a 1 libro electrónico en línea (XXII, 410 p.) 
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440 5 |a (The Changing Academy.  |p The Changing Academic Professionin International Comparative Perspective ;  |v 9) 
506 0 |a Licencias ilimitadas 
520 |a Estudio comparativo sobre docencia e investigación en educación superior de 15 países, donde utilizando evidencia empírica, se analiza cómo se definen la enseñanza y la investigación en cada sistema educativo, cómo los académicos prefieren conducir la enseñanza y la investigación, cómo ellos son recompensados, ​​y cuáles son las políticas de cada gobierno para priorizar la enseñanza, la investigación o el equilibrio de ambas. Se comparan países con fuerte tradición en investigación (Alemania, Italia, los Países Bajos, Finlandia, Portugal y Corea), países con énfasis en la enseñanza (México, Brasil, Argentina, Malasia y Sudáfrica), y países con equilibrio entre la enseñanza y la investigación (EE.UU., Inglaterra, Canadá y Australia). 
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