Multicultural Science Education : Preparing Teachers for Equity and Social Justice /

Se ofrece una guía para maestros de ciencias en Estados Unidos para que, a través de sus clases, promuevan tanto la equidad y la justicia social en el entorno en que se mueven los alumnos, como para que se entusiasmen a seguir una carrera científica, especialmente aquellos que provienen de grupos so...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Atwater, Mary M. (edición)
Beste egile batzuk: Russell, Melody (edición) (edición), Butler, Malcolm B. (edición) (edición)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Dordrecht, Holanda : Springer, 2014, c2014
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Ver documento en línea
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

MARC

LEADER 00000nam^a2200000^a^4500
001 000420595
005 20251023000000.0
009 20260310122514.33
020 |a 978-94-007-7651-7 
037 |a Acervo ITESO - Biblioteca 
041 |a ING 
082 |a 370. 7  |b ATW 
100 |a Atwater, Mary M.  |e (edición) 
245 1 0 |a Multicultural Science Education :  |b Preparing Teachers for Equity and Social Justice /  |c Ed. de M.M. Atwater, M. Russell, M.B. Butler ; pról. de J.B. Kahle. 
264 4 |a Dordrecht, Holanda :  |b Springer,  |c 2014, c2014 
264 2 |a Cham, Suiza :  |b Springer Link [distribución],  |c 2014 
300 |a 1 libro electrónico en línea (IX, 295 p.) 
300 |a 1 recurso en línea 
336 |a datos para computadora  |b cod  |2 rdacontenido 
337 |a computadora  |b c  |2 rdamedio 
338 |a recurso en línea  |b cr  |2 rdasoporte 
506 0 |a Licencias ilimitadas 
520 |a Se ofrece una guía para maestros de ciencias en Estados Unidos para que, a través de sus clases, promuevan tanto la equidad y la justicia social en el entorno en que se mueven los alumnos, como para que se entusiasmen a seguir una carrera científica, especialmente aquellos que provienen de grupos sociales que normalmente no son considerados para este tipo de educación. Se insiste en que se prepare a los futuros maestros de ciencias para que las prácticas igualitarias en el salón de clase sean parte de la promoción de estas disciplinas. 
649 |a XX 
650 |a Igualdad y Desigualdad -  |z EUA -  |x Tema Principal 
650 |a Ciencia -  |z EUA -  |x Estudio y Enseñanza -  |x Tema Principal 
650 |a Ciencia -  |z EUA -  |x Difusión 
650 |a Formación y Capacitación de Profesores -  |z EUA -  |x Tema Principal 
650 |a Práctica Educativa -  |z EUA 
650 |a Educación Intercultural -  |z EUA -  |x Tema Principal 
650 |a Educación y Sociedad -  |z EUA 
650 |a Sociología de la Ciencia -  |x Tema Principal 
650 |a Sociología de la Educación 
700 |a Russell, Melody  |e (edición) 
700 |a Butler, Malcolm B.  |e (edición) 
856 4 0 |u https://link-springer-com.ezproxy.iteso.mx/10.1007/978-94-007-7651-7  |y Ver documento en línea 
910 |a Fondo General 
920 |a Electrónicos - Libros en Línea 
930 |a Plataforma Digital 
905 |a 205 
901 |a 420595-1  |b IT2  |c EBO  |i C172346  |u 20250521 
902 |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000420595