Educación ambiental para el cambio climático : un nuevo sentido de lugar /
Con la premisa de "pensar global, actuar local", aquí se analizan cinco estudios de caso sobre educación ambiental, en comunidades de Jalisco, Tlaxcala, México, Barcelona (España) y Río de Janeiro (Brasil), donde la relación entre educación-sociedad es la condición básica para la convivencia-conserv...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Daljnji autori: | , |
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španjolski |
| Izdano: |
Guadalajara, México : Barcelona, España :
Universidad de Guadalajara ; Universidad Autónoma de Barcelona,
2015, c2015
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| Teme: | |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Educación ambiental para el cambio climático : |b un nuevo sentido de lugar / |c Coord. de S.L. Ramos de Robles, C.M. García G., M. Espinet Blanch. |
| 264 | 4 | |a Guadalajara, México : |b Universidad de Guadalajara ; |a Barcelona, España : |b Universidad Autónoma de Barcelona, |c 2015, c2015 | |
| 300 | |a 170 p. | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Con la premisa de "pensar global, actuar local", aquí se analizan cinco estudios de caso sobre educación ambiental, en comunidades de Jalisco, Tlaxcala, México, Barcelona (España) y Río de Janeiro (Brasil), donde la relación entre educación-sociedad es la condición básica para la convivencia-conservación del medio ambiente. | ||
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