La gestión del aprendizaje en las escuelas primarias : ECEA 2014 /
Con base en el derecho a la educación de calidad, el Instituto Nacional de Evaluación Educativa elaboró la Evaluación de Condiciones Básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA) para todos los niveles de educación obligatoria en México. La ECEA establece y revisa las condiciones mínimas que deb...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | , |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
México :
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación,
2018, c2018
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| Col·lecció: | (Resultados de Evaluaciones INEE. Condiciones de la Oferta)
(ECEA 2014. Informe de Resultados) |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 100 | |a Noyola Cortés, Verónica Silvia |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La gestión del aprendizaje en las escuelas primarias : |b ECEA 2014 / |c V.S. Noyola Cortés, O.K. Martínez Rodríguez, M.A. Aguilera García. |
| 264 | 4 | |a México : |b Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, |c 2018, c2018 | |
| 300 | |a 86 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 440 | 1 | |a (Resultados de Evaluaciones INEE. |p Condiciones de la Oferta) | |
| 440 | 1 | |a (ECEA 2014. |p Informe de Resultados) | |
| 520 | |a Con base en el derecho a la educación de calidad, el Instituto Nacional de Evaluación Educativa elaboró la Evaluación de Condiciones Básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA) para todos los niveles de educación obligatoria en México. La ECEA establece y revisa las condiciones mínimas que debe cubrir la institución educativa para cumplir con la calidad educativa, independientemente de su ubicación y de la población a la que atiendan, desde la perspectiva de los derechos humanos. El presente estudio analiza la situación de los planteles de educación básica partir de una encuesta realizada en 2014; incluyó escuelas con diferentes tipos de servicios: comunitarias, indígenas multigrado, indígenas no multigrado, generales multigrado, generales no multigrado y privadas. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Alumnos - |z México - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Escuelas - |z México | ||
| 650 | |a Aprendizaje - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Calidad de la Educación - |z México | ||
| 650 | |a Desempeño Académico - |z México - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Currículo - |z México | ||
| 650 | |a Práctica Educativa - |z México - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa - |z México | ||
| 650 | |a Metodología Educativa - |z México | ||
| 650 | |a Proceso Educativo - |z México | ||
| 650 | |a Derechos Humanos - |z México | ||
| 650 | |a Derecho a la Educación - |z México | ||
| 650 | |a Educación Primaria - |z México - |x Tema Principal | ||
| 700 | |a Martínez Rodríguez, Ofelia Karina |e (autor) | ||
| 700 | |a Aguilera García, María Antonieta |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
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