Los procesos de transformación y la cotidianidad en la investigación educativa /
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | , , , , |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Guadalajara, México :
Universidad Pedagógica Nacional : Gobierno del Estado de Jalisco, Secretaría de Educación,
2006, c2006
|
| Col·lecció: | (Colección Pedagógica UPNG) [s.n.]
|
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 005 | 20250620000000.0 | ||
| 009 | 20260310122032.414 | ||
| 020 | |a 90070-702-190-X | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 972 |b PRO | ||
| 100 | |a Luévanos Aguirre, Celia |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 4 | |a Los procesos de transformación y la cotidianidad en la investigación educativa / |c C. Luévanos Aguirre, O. Morales Ortiz, M. Paniagua Villarruel, M.A. Romero Morett, M.C. Terríquez Paz ; pref. de J.M. Nava Preciado. |
| 264 | 4 | |a Guadalajara, México : |b Universidad Pedagógica Nacional : |b Gobierno del Estado de Jalisco, Secretaría de Educación, |c 2006, c2006 | |
| 300 | |a 226 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Colección Pedagógica UPNG) [s.n.] | |
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Discapacitados - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Discapacidad - |x Aspectos Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Diferencia y Otredad | ||
| 650 | |a Identidad Personal | ||
| 650 | |a Percepción Social | ||
| 650 | |a Interacción en la Educación | ||
| 650 | |a Números - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Matemáticas - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Aprendizaje Significativo | ||
| 650 | |a Conocimiento | ||
| 650 | |a Filosofía de la Educación | ||
| 650 | |a Educación Primaria | ||
| 650 | |a Educación Media Básica | ||
| 650 | |a Investigación Educativa - |x Tema Principal | ||
| 740 | 0 | |a Construcción conceptual y metodológica de un objeto de estudio sobre las identidades escolares y socioculturales de niños y niñas de educación primaria / |c C. Luévanos Aguirre. | |
| 740 | 3 | |a La construcción de un modo de producción del conocimiento / |c O. Morales Ortiz. | |
| 740 | 3 | |a La construcción teórico metodológica del objeto de conocimiento en un estudio sobre las representaciones sociales de la discapacidad en la cultura escolar / |c M. Paniagua Villarruel. | |
| 740 | 0 | |a Dilucidación del ámbito y la especificidad de las habilidades filosóficas : |b un estudio comparativo y transdisciplinario en el contexto educativo / |c M.A. Romero Morett. | |
| 740 | 3 | |a La ardua tarea de problematizar : |b una experiencia con los números enteros en la escuela secundaria / |c M.C. Terríquez Paz. | |
| 700 | |a Morales Ortiz, Ofelia |e (autor) | ||
| 700 | |a Paniagua Villarruel, Maribel |e (autor) | ||
| 700 | |a Romero Morett, Miguel A. |e (autor) | ||
| 700 | |a Terríquez Paz, María Concepción |e (autor) | ||
| 700 | |a Nava Preciado, José María |e (prefacio) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500318822 |b IT1 |c ACC |d DT |i D103818 |u 20250620 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000409891 | ||