Cómo funciona el aprendizaje : 7 principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente /
Se revisan siete principios de cómo se transforma el aprendizaje en conocimiento, cuáles son los factores internos o externos que facilitan o impiden el aprendizaje, la importancia de las experiencias y conocimientos adquiridos fuera del salón de clases, así como la relación entre los procesos de de...
Bewaard in:
| Andere auteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spaans |
| Gepubliceerd in: |
Barranquilla, Colombia :
Universidad del Norte,
2017, c2017
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| Tags: |
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| 245 | 0 | 0 | |a Cómo funciona el aprendizaje : |b 7 principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente / |c S.A. Ambrose... [et al.] ; pról. de R.E. Mayer ; tr. por Olga Gómez Mendoza. |
| 264 | 4 | |a Barranquilla, Colombia : |b Universidad del Norte, |c 2017, c2017 | |
| 300 | |a 310 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 500 | |a Traducción de: How Learning Works. Seven Research-Based Principles for Smart Teaching | ||
| 520 | |a Se revisan siete principios de cómo se transforma el aprendizaje en conocimiento, cuáles son los factores internos o externos que facilitan o impiden el aprendizaje, la importancia de las experiencias y conocimientos adquiridos fuera del salón de clases, así como la relación entre los procesos de desarrollo del estudiante con el proceso de aprendizaje. Para cada uno de ellos, se presentan los problemas que se asocian con ellos y se ofrecen una serie de estrategias para docentes para incorporarlas en la práctica cotidiana. | ||
| 521 | |a FIL 2018 EEnlace Coordinación de Innovación, Desarrollo y Exploración Académica | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Conocimiento - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Aprendizaje - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Innovación Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 700 | |a Ambrose, Susan A. |e (autor) | ||
| 700 | |a Mayer, Richard E. |e (prólogo) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
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