La escritura académica en la formación universitaria /
Guía para profesores para que desarrollen en sus alumnos la competencia de escritura durante sus estudios superiores. Inicia con una diferenciación entre la cultura escrita y la escritura como competencia, para enseguida ofrecer un diagnóstico de las dificultades que enfrentan los estudiantes para c...
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Madrid, España :
Narcea,
2018, c2018
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| Serier: | (Narcea Universitaria)
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| Fag: | |
| Tags: |
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MARC
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| 009 | 20260310121959.897 | ||
| 020 | |a 978-84-277-2481-5 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 808. 066378 |b COR | ||
| 100 | |a Côrte Vitória, Maria Inês |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La escritura académica en la formación universitaria / |c M.I. Côrte Vitória ; presen. de M.A. Zabalza Beraza. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Narcea, |c 2018, c2018 | |
| 300 | |a 173 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Narcea Universitaria) | |
| 520 | |a Guía para profesores para que desarrollen en sus alumnos la competencia de escritura durante sus estudios superiores. Inicia con una diferenciación entre la cultura escrita y la escritura como competencia, para enseguida ofrecer un diagnóstico de las dificultades que enfrentan los estudiantes para comunicarse por escrito en la universidad. Posteriormente aborda la didáctica de la escritura y los diferentes géneros académicos que se usan en la educación superior. | ||
| 521 | |a 2019 BO Maestría en Administración | ||
| 521 | |a FIL 2018 EEnlace Departamento de Lenguas | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Comprensión | ||
| 650 | |a Estudio - |x Método | ||
| 650 | |a Redacción - |x Metodología | ||
| 650 | |a Proyectos e Informes (Presentación) - |x Metodología | ||
| 650 | |a Literatura Científica, Profesional y Académica - |x Metodología - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Comunicación Escrita - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Competencia Comunicativa | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 700 | |a Zabalza Beraza, Miguel Angel |e (presentación) | ||
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