Mudar é difícil, mas é possível /
A manera de homenaje, la organización no gubernamental Serviço social da Indústria publica este discurso que Paulo Freire pronunció en una de su últimas apariciones en público y en la que recuerda la etapa en que él trabajó para este organismo.
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| Autor principal: | |
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| Format: | Llibre |
| Idioma: | portuguès |
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MARC
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| 100 | |a Freire, Paulo |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Mudar é difícil, mas é possível / |c P. Freire. |
| 264 | |a Recife, Brasil : |b Serviço social da Indústria, |c 1997 | ||
| 300 | |a [9 p.] ; |c 15.0 cm. | ||
| 520 | |a A manera de homenaje, la organización no gubernamental Serviço social da Indústria publica este discurso que Paulo Freire pronunció en una de su últimas apariciones en público y en la que recuerda la etapa en que él trabajó para este organismo. | ||
| 545 | 0 | |a Paulo Freire (1921-1997) fue un pedagogo brasileño y uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX que siempre estuvo del lado de los pobres y de los oprimidos. Se considera uno de los educadores críticos más representativos pues defendió la capacidad de los estudiantes a pensar críticamente acerca de su situación educativa; esta forma de pensar que les permite "reconocer las conexiones entre sus problemas individuales, las experiencias y el contexto social en el que están inmersos": su pensamiento pedagógico es conocido también como alfabetización liberadora o conscientizadora. Su obra ha sido valorada en muchos países, pero especialmente ha sido significativa para el pueblo, para los trabajadores y los campesinos de América Latina. Entre sus obras se encuentran: La alfabetización y la conciencia (1961); La educación como práctica de la libertad (1967); Pedagogía del oprimido (1970); La ideología y la educación: reflexiones sobre la no neutralidad de la educación (1981); La educación popular (1982); Pedagogía: diálogo y conflicto (1995); Pedagogía de la indignación, cartas pedagógicas en un mundo revuelto (2000). | |
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educadores Brasileños | ||
| 650 | |a Relaciones Maestro-Alumno | ||
| 650 | |a Cambios Sociales y Culturales - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Innovación Educativa | ||
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| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Freire, Paulo - |x Tema Principal | ||
| 910 | |a Fondo Carlos Núñez Hurtado | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
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