Psychologie de l'education /
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Wīwī |
| I whakaputaina: |
París, Francia :
Flammarion,
1902, c1902
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| Rangatū: | (Bibliothèque de Philosophie Scientifique)
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000388703 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310121100.907 | ||
| 037 | |a Acervo Xavier Clavigero | ||
| 041 | |a FRA | ||
| 082 | |a 370. 15 |b LEB | ||
| 100 | |a Le Bon, Gustave |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Psychologie de l'education / |c G. Le Bon. |
| 264 | 4 | |a París, Francia : |b Flammarion, |c 1902, c1902 | |
| 300 | |a 304 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Bibliothèque de Philosophie Scientifique) | |
| 545 | 0 | |a Gustave Le Bon (1841-1931), fue un sociólogo social y escritor francés. Para muchos investigadores, los trabajos de Le Bon acerca del comportamiento social y los rasgos nacionales fueron las bases para los futuros estudios de masas y en específico de la influencia de los medios en la colectividad. Intelectual prolífico que escribiría de diversas materias como la antropología y arqueología o de anatomía y fisiología, es recordado por sus aportes a las teorías evolutivas biológicas de la sociedad. En su obra encontramos argumentos que favorecen la superioridad de las razas europeas, lo que tendría influencia en teorías colonialistas y de supremacía aria. Las obras más representativas del pensamiento de Le Bon son: Las leyes psicológicas de la evolución de los pueblos (1894), Psicología de las masas (1898), Masas: un estudio de mentalidad popular (1897), L’evolution des forces (1907) y Psicología de la revolución (1913). | |
| 561 | |a Ex libris de Bibliotheca Collegii Maximi Prov. Mexicanae, S.J. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Estudiantes | ||
| 650 | |a Alumnos | ||
| 650 | |a Profesores | ||
| 650 | |a Fuerzas Armadas | ||
| 650 | |a Universidades | ||
| 650 | |a Lenguaje - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Literatura - |x Historia y Crítica | ||
| 650 | |a Matemáticas - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Ciencia - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Reforma Educativa | ||
| 650 | |a Etica | ||
| 650 | |a Educación Media Superior | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 650 | |a Psicología Educativa - |x Tema Principal | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 066089 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000388703 | ||