Marketing /
Obra con un enfoque pedagógico que cubre una visión integral de la mercadotecnia. Contenido: 1) Iniciando el proceso de comercialización; 2) Comprendiendo a los consumidores y a los mercados; 3) Orientando las oportunidades de comercialización; 4) Satisfaciendo las oportunidades de comercialización;...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Nueva York, EUA :
McGraw-Hill,
2015, c2015
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| Edición: | 12a edición |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ING | ||
| 082 | |a 658. 8 |b MAR | ||
| 100 | |a Kerin, Roger A. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Marketing / |c R.A. Kerin, S.W. Hartley, W. Rudelius. |
| 250 | |a 12a edición | ||
| 264 | 4 | |a Nueva York, EUA : |b McGraw-Hill, |c 2015, c2015 | |
| 300 | |a XLIV, 740 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Obra con un enfoque pedagógico que cubre una visión integral de la mercadotecnia. Contenido: 1) Iniciando el proceso de comercialización; 2) Comprendiendo a los consumidores y a los mercados; 3) Orientando las oportunidades de comercialización; 4) Satisfaciendo las oportunidades de comercialización; 5) Administración de los procesos de comercialización. | ||
| 521 | |a 2016 BO Licenciatura en Ingeniería en Sistemas Computacionales Acreditación | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Comportamiento del Consumidor | ||
| 650 | |a Producto (Mezcla de Mercadotecnia) | ||
| 650 | |a Investigación de Mercado | ||
| 650 | |a Promoción del Producto | ||
| 650 | |a Ventas | ||
| 650 | |a Estrategia Mercadotécnica | ||
| 650 | |a Comunicación Organizacional | ||
| 650 | |a Mercadotecnia - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Ciencias Administrativas | ||
| 700 | |a Hartley, Steven W. |e (autor) | ||
| 700 | |a Rudelius, William |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
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