Educación superior de carácter étnico en México : pendientes para la reflexión /

Conferencias del Foro Educación Superior de Carácter Etnico: Pendientes para la Reflexión, organizado por el Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV en conjunto con el Senado de la República que buscaban analizar la situación de la educación superior desde lo indígena, lo que permit...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Foro Educación Superior de Carácter Etnico: Pendientes para la Reflexión
Weitere Verfasser: Didou Aupetit, Sylvie (coordinación) (coordinación), Remedi, Eduardo (coordinación) (coordinación)
Format: Tagungsbericht Buch
Sprache:Spanisch
Veröffentlicht: México : Senado de la República, LXI Legislatura : Comisión de Biblioteca y Asuntos Editoriales, 2011, c2011
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!

MARC

LEADER 00000nam^a2200000^a^4500
001 000352912
005 20260624000000.0
009 20260713144653.176
020 |a 978-607-9023-07-2 
025 |a Donación Dulce Angélica Gómez Navarro, 1 ejemplar 
037 |a Acervo ITESO - Biblioteca 
041 |a ESP 
082 |a 370. 19342  |b ETN 
111 |a Foro Educación Superior de Carácter Etnico: Pendientes para la Reflexión (  |d 2009, 2010) 
245 1 0 |a Educación superior de carácter étnico en México :  |b pendientes para la reflexión /  |c Foro Educación Superior de Carácter Etnico: Pendientes para la Reflexión ; coord. de S. Didou Aupetit, E. Remedi Allione ; pról. de Francisco Javier Castellón Fonseca. 
264 4 |a México :  |b Senado de la República, LXI Legislatura :  |b Comisión de Biblioteca y Asuntos Editoriales,  |c 2011, c2011 
300 |a 274 p. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontenido 
337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedio 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdasoporte 
520 |a Conferencias del Foro Educación Superior de Carácter Etnico: Pendientes para la Reflexión, organizado por el Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV en conjunto con el Senado de la República que buscaban analizar la situación de la educación superior desde lo indígena, lo que permitiría diseñar e implementar reformas que incentivaran acciones para el desarrollo social del país. Se exponen casos, principalmente de México, con los que se examinan las experiencias de comunidades indígenas y estudiantes que han sido insertados en ámbitos de educación superior. 
649 |a XX 
650 |a Estudiantes Mexicanos -  |x Condiciones Sociales y Culturales 
650 |a Estudiantes Mexicanos 
650 |a Estudiantes Latinoamericanos -  |x Condiciones Sociales y Culturales 
650 |a Estudiantes Latinoamericanos 
650 |a Indígenas de México -  |x Condiciones Sociales y Culturales 
650 |a Indígenas de Latinoamérica -  |x Condiciones Sociales y Culturales 
650 |a Aculturación 
650 |a Adaptación Estudiantil 
650 |a Adaptación Social 
650 |a Acceso a la Educación 
650 |a Educación Bilingüe -  |z México 
650 |a Educación Bilingüe -  |z Latinoamérica 
650 |a Educación Indígena -  |z México -  |x Tema Principal 
650 |a Educación Indígena -  |z Latinoamérica 
650 |a Educación Intercultural -  |z México -  |x Tema Principal 
650 |a Educación Intercultural -  |z Latinoamérica 
650 |a Educación Superior -  |z México 
650 |a Educación Superior -  |z Latinoamérica 
650 |a Educación y Política -  |z México 
650 |a Educación y Política -  |z Latinoamérica 
650 |a Educación y Sociedad -  |z México 
650 |a Educación y Sociedad -  |z Latinoamérica 
650 |a Educación y Desarrollo -  |z México 
650 |a Educación y Desarrollo -  |z Latinoamérica 
650 |a Sociología de la Educación 
700 |a Didou Aupetit, Sylvie  |e (coordinación) 
700 |a Remedi, Eduardo  |e (coordinación) 
910 |a Fondo General 
920 |a Impresos - Libros 
930 |a Colección General 
905 |a 101 
901 |a 0500246544  |b IT1  |c ACC  |i D  |u 20260624 
902 |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000352912