Ludoevaluación en la educación infantil : más que un criterio, un asunto serio /
Obra en que se propone hacer de la evaluación escolar un proceso enriquecedor del aprendizaje que, a la vez, sea lúdico. De esta manera, se plantea que la evaluación puede ser festiva, en vez de ser obligatoria o un medio de control estandarizado.
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Barranquilla, Colombia :
Universidad del Norte, Instituto de Estudios en Educación,
2013, c2013
|
| Rangatū: | (Escenarios para la Infancia)
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 978-958-714-398-4 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 371. 26 |b BOR | ||
| 100 | |a Borjas, Mónica Patricia |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Ludoevaluación en la educación infantil : |b más que un criterio, un asunto serio / |c M.P. Borjas. |
| 264 | 4 | |a Barranquilla, Colombia : |b Universidad del Norte, Instituto de Estudios en Educación, |c 2013, c2013 | |
| 300 | |a VII, 80 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Escenarios para la Infancia) | |
| 520 | |a Obra en que se propone hacer de la evaluación escolar un proceso enriquecedor del aprendizaje que, a la vez, sea lúdico. De esta manera, se plantea que la evaluación puede ser festiva, en vez de ser obligatoria o un medio de control estandarizado. | ||
| 521 | |a FIL 2014 Centro de Promoción Cultural | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Juegos Educativos - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Evaluación del Alumno - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Educación Preescolar | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000350300 | ||