Differentiated Instruction for the Middle School Math Teacher : Activities and Strategies for an Inclusive Classroom /
Contenido: 1) Colaboración efectiva; 2) Preparando el aprendizaje diferenciado; 3) Estrategias efectivas de enseñanza para instrucción diferenciada; 4) Números y operaciones; 5) Algebra y funciones; 6) Geometría y mediciones; 7) Análisis de datos y probabilidad; 8) Solución de problemas y razonamien...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
San Francisco, EUA :
Jossey-Bass,
2008, c2008
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| シリーズ: | (Jossey-Bass Teacher. Grades 5-8)
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| 主題: | |
| タグ: |
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| 245 | 1 | 0 | |a Differentiated Instruction for the Middle School Math Teacher : |b Activities and Strategies for an Inclusive Classroom / |c A. D'Amico, K. Gallaway ; pról. de Gloria Sanok. |
| 264 | 4 | |a San Francisco, EUA : |b Jossey-Bass, |c 2008, c2008 | |
| 300 | |a XIV, 236 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 520 | |a Contenido: 1) Colaboración efectiva; 2) Preparando el aprendizaje diferenciado; 3) Estrategias efectivas de enseñanza para instrucción diferenciada; 4) Números y operaciones; 5) Algebra y funciones; 6) Geometría y mediciones; 7) Análisis de datos y probabilidad; 8) Solución de problemas y razonamiento. | ||
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